2015年春季，一個陽光明媚的上午，我校2014級生物工程專業(yè)的全體同學(xué)，懷揣著對專業(yè)實踐的濃厚興趣與憧憬，踏入了位于成都高新區(qū)的泰和健康科技集團(tuán)華神制藥廠。這次參觀學(xué)習(xí)，不僅是一次課堂知識的延伸，更是一場直面現(xiàn)代生物科技與制藥工業(yè)的生動實踐課。

步入廠區(qū)，首先映入眼簾的是現(xiàn)代化、園林式的廠區(qū)環(huán)境，與同學(xué)們想象中嘈雜的傳統(tǒng)工廠截然不同。在集團(tuán)技術(shù)負(fù)責(zé)人的熱情接待與引領(lǐng)下，參觀活動有序展開。同學(xué)們首先來到了企業(yè)的文化展廳與研發(fā)中心。通過講解員的詳細(xì)介紹，大家了解到泰和健康科技集團(tuán)以“科技創(chuàng)新，健康為民”為理念，在生物制藥、現(xiàn)代中藥、健康產(chǎn)品等領(lǐng)域取得了豐碩成果。研發(fā)中心內(nèi)，先進(jìn)的實驗設(shè)備、嚴(yán)格的潔凈環(huán)境管理以及科研人員專注的身影，讓同學(xué)們深刻感受到了生物科技研發(fā)的嚴(yán)謹(jǐn)與前沿性。一位同學(xué)感慨道：‘課本上抽象的基因工程、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，在這里變成了看得見、摸得著的實驗流程和產(chǎn)品原型，理解起來直觀多了。’

同學(xué)們穿戴好專業(yè)的參觀防護(hù)服，經(jīng)過嚴(yán)格的清潔程序，進(jìn)入了核心生產(chǎn)區(qū)域——制劑車間。透過明亮的參觀走廊玻璃，全自動化的生產(chǎn)線井然有序地運行著。從原料的精制處理、發(fā)酵罐的精密控制，到分離純化、制劑灌裝，整個流程高度集成化、智能化。車間負(fù)責(zé)人重點介紹了基于生物工程技術(shù)生產(chǎn)的特定產(chǎn)品線，如利用基因工程菌株發(fā)酵生產(chǎn)藥用蛋白的過程。同學(xué)們親眼目睹了如何將實驗室規(guī)模的生物技術(shù)放大到工業(yè)化生產(chǎn)，對‘ scale-up’（放大工藝）這一工程難點有了初步的感性認(rèn)識。生產(chǎn)線上寥寥無幾的操作人員與繁忙的機(jī)械手臂形成了鮮明對比，讓大家真切體會到了‘工業(yè)4.0’智能化制造在生物醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用。

在互動交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們就生物工程技術(shù)的就業(yè)方向、制藥行業(yè)的法規(guī)要求（如GMP）、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化等問題，與企業(yè)工程師和管理人員進(jìn)行了熱烈討論。企業(yè)代表分享了生物科技行業(yè)的快速發(fā)展態(tài)勢以及對復(fù)合型人才的需求，鼓勵同學(xué)們夯實基礎(chǔ)理論，同時注重培養(yǎng)解決實際工程問題的能力。‘這次參觀讓我明確了自己未來的職業(yè)想象，不僅僅是研究員，也可以是工藝工程師、質(zhì)量管控專家，路徑非常廣闊。’一位同學(xué)在交流后興奮地表示。

參觀尾聲，帶隊老師進(jìn)行了，她指出，此次華神制藥廠之行，是理論聯(lián)系實際的重要一環(huán)。它讓同學(xué)們跳出書本，親眼見證了生物工程技術(shù)和從‘實驗室’走向‘生產(chǎn)線’的全過程，理解了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馁|(zhì)量管理體系對于醫(yī)藥產(chǎn)品的至關(guān)重要性，也感受到了科技企業(yè)創(chuàng)新的活力與責(zé)任感。

返程途中，同學(xué)們依然沉浸在參觀帶來的震撼與思考中。這次走進(jìn)成都泰和健康科技集團(tuán)華神制藥廠的經(jīng)歷，如同一顆火種，點燃了2014級生物工程學(xué)子對專業(yè)更深厚的熱愛與對未來更清晰的展望。他們將帶著這份寶貴的實踐認(rèn)知，在生物科技的求知路上繼續(xù)踏實前行，以期未來能為健康產(chǎn)業(yè)貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。